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[学生园地]校报《赛口中学》第二十三期学生作品

                缓慢而优雅地成长

高一(2)吴玉

   温度开始回升了,一整个冬天的瑟缩后,便迫不及待想要感知早春的气息。早早的起床,打开关闭已久的窗户,清冽的混合着青草味的气息扑面而来。

每一段时光,都有一些歌来封锁年月的愁绪。当我们还在唱“等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年”的时候,罗大佑老了,童年不再了;当我们在唱《十七岁的雨季》的时候,你是否好好珍惜当下?

有人说,活在当下很累,可是活在过去又何曾幸福?时间教会了我们很多东西,有些我们曾经认为没有的,后来发现它确确实实存在,有些我们深信不疑,后来却明白根本就没有,就算时间可以倒流,这些挥不去的瞬间,也一定会像山林中的树木一样,纵使顶风冒雨,依旧矗立生长。

我们从蹒跚学步的幼年,到天真烂漫的童年,走过意气风发的少年……从懵懂走向聪慧,从幼稚走向成熟。从简单走向复杂,从依赖走向独立,我们在不断成长。掌握了一种技术是成长,知识越来越丰富是成长,在失败后重新站起来是成长,看问题越来越深入和长远是成长,懂得了执着,同时懂得了放弃是成长,心中的理想和目标不断清晰和坚定是成长……

所谓成长,就是逼着一个人,踉踉跄跄地受伤,跌跌撞撞的坚强。

像所有的小孩一样,我以为长大是一颗气球,或粉色,或橙色,或蓝色,或紫色,踏上成长的旅途才知这条路逶迤多舛。气球飞不远,可能被树戳破,可能被气压压破,可能被寂寞撕破。

时光把它包裹住的礼物赠与我们,我们便不带遗憾地前行。

               转弯之后,海阔天空

高一(2)张国庆

人之于世,不如意事十有八九。深陷困境之中无法自拔,有时即使全力奋争,也无济于事,似乎真是山穷水尽,无路可走……为何不另辟蹊径,换一条路,也许就会到达远方。在岔路口选择是困难的,任何一条路到达的都只有一个地点,选择尤为重要。

 也许,转弯之后,便是海阔天空。

穆罕默德有言:“山不来就我,我便去就山。”面对相同的目的地,坚持走直道固然可敬,却未必能够达成目标,在困境面前转弯才是实现目标得奇妙招手。转弯不是退缩,是对困境的超越,是智慧在闪光。

当人们固守陈旧的规则和信仰,生活就如同停滞的死水一般狰狞,打破陈旧方可迎来重生,重生是希望,重生是美德,重生是照进生活里的一束阳光。

喜欢海子的话:“我不得不和烈士和小丑走在同一条路上,万人都要将火熄灭,我一人独自将此火高高举起。”生活是孤独的,转弯也许只有你一人,但你却因此获得了极大的自由,无限制地做着自己想做的事,无拘束地发挥自己的可能,直到成功,达到生命的高度。

转弯之后,海阔天空。

向命运抗争

 高一(6)陈伟健

   我喜欢向命运斗争的人,不管成败与否,风华嫣然,都在心中诚挚地欣赏着。他们有没有生命背景我不关心,我只关心此时一个个忧患的脸,顽强奋争的脸,乐观积极地脸,他们始终向命运抗争,固守着生命的尊严。

向命运抗争就是向这个世界发出呐喊,向自己的灵魂拷问。向命运抗争,是傲骨凛凛的姿态,坦然面对贫困,毅然面对阻碍。向命运抗争是付出200%的心血去超越自我,挥洒人生。

向命运抗争让人敬佩,让人振奋。没有理想,没有信念的人不会抗争,不会领略到艰辛与荣耀,无法感知生命的博大与神奇。

向命运抗争,有成功,亦有失败;有甘甜,亦有辛酸。人有智愚强弱,也有心力大小。每个人,只要坚忍着,艰难地斗争着,勃发着就能涌现英雄,创造奇迹。即使平凡,那个群体也依然庞大,依然充满黯然生机。

向命运抗争,是热忱的生命在高歌,是坚挺的灵魂在深情朗诵。热血飞扬着的人们,心若止水、运筹千里的人们,不屈不挠的人们都在深深感染着我,激励着我,凝结为一个大写的“人”字,昭示着我。

人生不能悲观,却须积聚悲愤的力量,厚积薄发才可哀兵必胜。对我来说,抗争就是在用悲愤的心去做有价值的事,为着一个个美好的憧憬,全力付出,渐渐地得到命运的回报。

我常常想,一个人的抗争是值得赞扬的,一个群体的抗争是让人钦佩的,而一个民族一个国家有了这种抗争,则蕴含着巨大的希望,是伟大的,战无不胜的。

为了希望,我们抗争;为了民族,我们抗争;为了国家甚至世界,我们勇敢而执着地抗争。

                 春意暖人心

高一(1    王萍

腊梅,带着我们从单薄的九月打马走过,很快,我们就被这早春的气息所感染。这个忧伤而明媚的早春啊,阳光暖暖的,我却心思涌动。

  春总能让我们萌发太多的心绪:些许惊喜,为自己选择从振旗鼓二兴奋;些许哀愁,为寒梅凋落而怜惜。

   在这个播种的季节,父亲要为家田播种,我呢,我是不是也应该播我的人生之种呢?“春种一粒粟,秋收万颗籽。”是的,我们要为人生播种。这种子的名字叫希望,叫拼搏,叫执着。在这个过程中,你会遇到各种困难,这需要你勇敢地去面对;这需要你去披荆斩棘;这一路的艰辛只有自己知道,你应不应该付出,能不能坚持下去,这个磨练的过程叫做成长。

不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。人生没有平坦的大道,人总要历经磨练,没有磨练的人生是不精彩的。就让我们慷慨接受上苍赐予我们的礼物,经受人生的洗礼。

白驹过隙,岁月如梭。我们的生命在一天天的消逝,我这方田野在一天天的成长。或许是越来越荒凉或是越来越繁茂。等到哪一天,我们老了,再也无力耕耘了,望望着方田,回顾这满是泪水与汗水的过往,你有没有收获坚强果敢有没有得到你想要的未来?

在这繁花似锦的季节,我们总能静下心来倾听黄鹂的私语,倾听河流如大提琴般汩汩流淌的声音,那些优美的声音在我们的心里划下痕迹,让我们奋然前进!

我们笑靥如花,我们朝气蓬勃,我想说早春你好!

时间煮雨

高一(3) 吴祝芳

“风吹雨成花,时间追不上白马,你年少掌心的梦话,依然紧握着吗……”

当这首熟悉的歌曲再一次在耳边响起时,不觉已是又一个三年。蓦然回首,早已是物是人非。我静默了,细细的回忆着过去的点点滴滴。

“当我还是一个懵懂的女孩,遇到爱不懂爱……”第一次学会容祖儿的这首《挥着翅膀的女孩》时,我已经是一名初中生了。还记得当我第一次步入中学的大门时,紧张和陌生依然按捺不住内心的喜悦,总会有个小人在心里告诉我:“我长大了”。几经辗转,我随爷爷一同走进了我的新班级。起初,映入眼帘的是一个面色和蔼的中年男子,见到我和爷爷,他忙站起来,面带笑容的招呼我们。当他自我介绍完后,我知道了他便是我的新班主任。紧接着,同学们陆续而来。见到熟悉的,我们激动的相拥在一起;见到不熟悉的,我们互相问候着对方,不一会儿便也熟悉了。光阴似箭,日月如梭。相识如同昨日的我们,在一起度过了新颖、短暂而快乐的初一生活。

时光荏苒。悄然间,我们从初一的懵懂转变为初二的青涩。或许是因为已经相识一年了吧,又或许是因为深知就只有一年的光阴可以共享了吧。在这一年里,同学们相处得格外的融洽,彼此之间相互关心、学习上相互帮助、生活上相互照顾、如同相亲相爱的一家人。给我们苦与乐并进的初中生活又增添了一抹色彩。

时间一点一点的在流逝,步入初三,我们都成熟了,都明白了“友情诚可贵”,都特别地珍惜我们在一起的日子。即使我们都不情愿在相识过后告别,不情愿在相知过后分开,不情愿在“相爱”过后背离,不情愿着许许多多,也无法去抵挡时间的无情,只能在彼此心中,心照不宣。

“那一年盛夏,心愿许的无限大,我们手拉手也成舟,划过悲伤河流。”纵使时间无情,也冲散不了我们之间的友情。曾经的誓言,依然有效,因为它的保质期是永远;曾经的美好,依然是我们彼此心中最珍贵的记忆。正如“若时光不老,我们不散”。

一曲终了,也道不回过去。过去的终将过去,唯一不变的是初心。而现在的我们终将选择-----既来之,则安之。

 

高一(2) 葛慧敏

有一些鸟,总是在雨中歌唱;

有一些花,总是在月光中绽放;

有一些人,总是在挽留时起航。

因为向往着前方,所以目光只投向远方;因为选择了前方,所以只能留下背影。

青虫结茧是追求彩蝶的梦,树苗摇曳是追求参天大树的梦,而我寒窗苦读是追求心中的梦,梦是如此美好,出发是如此精彩。

在出发的路上,沿途都会荆棘丛生,百草齐行,我们时常会羡慕一些学习上的学霸和社会上的成功人士,羡慕他们所拥有的正是自己没有却无比渴望得到的吗,而我们却没有看到他们是通过一次次的人生历程,一次次的艰难痛苦,一次次的挫折与失败才造就了今天我们眼中成功的他们。

诗人汪国真曾说过:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程,既然决定出发,就没有所谓的终途,就必须放下眼前的美好,放下昨日的缠绵,征途从来容不下斩不断的羁绊,即使再留恋,也要相信远方会更美,明天会更好。”生命是一座用大大小小的出发,到达和等待拼凑的月台,人去人往,每一次终点亦是起点,像上了发条的钟摆,游走于光明与黑暗之中。

出发的旅程所有人都只能陪你一程,唯一能陪你一块到达终点的只有你自己,生活反复印证着;黑夜可以因为篝火的加入而变得明亮,冰雪却无法因为寒风的参与而化作温暖。我们都只是彼此生命中的过客,只有你才能陪自己走完全程。

我如歌般行吟,拨开命运给我撩上的罗网,它可以网住风,网住雨,网住海,网住季节,却网不住我已经出发的脚步。

希望的钟声已经敲响,我背起行囊,整理心情,带着未来的憧憬,我有“一蓑烟雨任平生”的乐观,我有“直挂云帆济沧海”的勇敢,我有“天生我材必有用”的自信,踏平坎坷成大道,人生难得几回搏。

遥望星空

高一(9) 吴晶晶

不知从何时起,我有了这个习惯:晚饭后,菁蓝色的夜幕像一堵半透明的蓑衣,蓑衣上的小孔透出闪烁的星光,捧一杯咖啡,遥望这怡人的星幕——令人平静的星幕。

远处的几只不知名的鸟,在寻觅丢失的雏儿,急促而锐利的鸣声惹来了隐约的几声谩骂,前面的人家办喜事,顿时,鞭炮声,锣鼓声,人声充斥了村庄的每个角落,屋檐下的风铃也声声的喧闹,似乎要打破这沉静,实际上沉静早就找不到了,除非是在天上,没错,就是天上,轻纱半掩住了月光。

今夜是繁星的主场,有些如明灯般强势地散发光辉,有的三五成群,用光晕把彼此糅合,似乎也不愿被淹没在这无垠的星海中,更有甚者,化作一道流光也要为人们所注意,哪怕只有一瞬间的生命也在所不惜。但我在寻找的不是它们,哦,找到了,不远处黑色的树杈中间,我发现了目标,独立在角落中摇曳点点的星晕,周围没有任何的同伴,它显得那么孤独,即使无人知晓也要展示自己的能力,我也不知道为什么要找它,也许是因为相似人之间存在的共鸣吧,这颗星星的名字叫启明星,是我早上上学的玩伴,它和我都有一个习惯,希望为别人做点什么,却又不想让别人太过注意,不被别人所知为什么,做事不是给别人看的,但我们有自己的行事方式,它选择了默默,而我却无法那么伟大,这就是我对它喜爱或是崇拜的原因吧。

每次看着这一片星空,心情总会有所改变,或喜或悲,感悟到的东西也不尽相同,就像出去垂钓,每次的收获并不相同一样,这一刻,仰望星空,心情不自觉地放松。

 

角落里的阳光

高一(9) 胡贝贝

海浪不回避礁石的撞击,才得以壮观;

人生不畏惧逆境的存在,才得以明达。

                        ——题记

不能延长生命的长度,但可以扩展它的宽度;不能控制风向,但可以改变帆向;不能改变天气,但可以左右自己的心情;不能控制身边的环境,但你可以调整自己的心态。

苦难铸就成功。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”人的潜能石激发出来的,西晋时的左思出身寒微,自幼反应迟钝,长得丑,又讷于言辞,无论学什么都一事无成,而他的父亲对旁人说:“孩子笨,智力差。”左思很不服气,立志要发奋学习,以勤补拙,他开始写《三都赋》,吃饭睡觉都想着,一想到什么好句就立马记下来,邻居都讥笑他,而他却丝毫不动摇,日积月累,终于花了十年时间写成了《三都赋》,达官显宦竞相传抄,一时“洛阳纸贵”,苦难造就了人才,在困难来临时,惟有奋勇向上,才是强者的风范,惟有自强不息,才是勇士的姿态。

“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人”在苦难中,我们没有救命稻草,能救自己的只有自己!霍金在读大学时身患绝症,如此美好年华却遭如此坎坷,也许霍金心里在报不平,在愤怒的呐喊,但是他放下了这些,却拿起了自己的梦,凭借常人难以想象的坚韧和努力,与黑洞打交道,最终成为了一代伟人,永远不要被苦难所打倒,也许曙光就在前面。

不畏惧水的寒冷,河流得以奔向大海,一路高歌;

不畏惧春的多梦,万物得以在夏日欣欣向荣,在秋天收获累累硕果;

不畏惧一路的坎坷,平凡得人啊,散发着光芒。

红楼一梦有感

高二(4)饶红

文扑朔,意迷离,借用“真假观念,托言梦幻世界。明言悲剧爱恋,暗批封建罪念,乃《红楼梦》也”。

看过《红楼梦》,我们都知道女主人公林黛玉清高的个性是造成其悲剧的重要因素。她的个性与当时的世俗格格不入,无法与社会“融合”。因她孤傲的性格和弱不禁风的体质与薛宝钗的端庄大方相比,使贾母更加倾向于“金玉良缘”。而她的自卑。自尊,自恋也在的《葬花词》中坦露无遗:“质本洁来还洁去,强于污淖陷沟渠。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?“一个世俗之人是无法明白她的思绪。面对满地落红,她想到自己香消玉损的情景,不禁潸潸泪下。

黛玉的命运是可悲的,她的悲剧不仅是来源于贾府施放的压力。也是来源于当时封建制度的摧残。她代表的只不过是封建时代悲剧的缩影,只有纵观红楼,才会发现,最大的悲剧莫过于四大名鼎世家的没落。封建统治者有意削弱四大家族的势力,同时,四大家族内部的腐朽也是导致结局的必要因素。就贾府而言,其本身经营不好,而是依靠本身所积累的财富和朝廷的赏赐,而贾府的管家——王熙凤更是尽己之能将钱财收入私囊,甚至谋财害命,掏空贾府内部,使得贾府外强中干,以至于逐渐败落。尽管贾宝玉中了举人,但他的出家,又将贾府的命运推至何种境地,我们不得而知。

假亦真时真亦假,无为有处有还无。这一切的故事,不知道到底是真是假,是真的,它凄美得让人难以相信;是假的,它却真实的可怕。若是看透了一切,却又使得它失去了原有的神秘魅力,倒不如在迷失中品读,回味……

站在十六岁的门口

高一(6)童星

青春是一串风铃,我看见它挂在十六岁的门口,随着风儿叮当作响,朝我招手。我们每个人都会步入青春,青春总是如云般缥缈,如渡船曼妙,又如风般无法捉摸。

十六岁的门口左岸是忘记,右岸是铭记。

行走在十六岁青春的门口。我们笑看窗外花开花落,叶枯叶落,静观天外云卷云舒,风停风起,十六岁我们经历着太多太多的悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该遗忘的悲观之事,学会了铭记该永恒的点点滴滴。

韩寒说:“青葱岁月,人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程……如果你为自己定的所有目标都已达到,那么说明你定的的目标不够远大……”十六岁的青春就像一杯茶,不会永远苦涩,但总会苦一阵子。十六岁的冷暖取决于心灵的温度。

十六岁的青春是一本精深的词典,别人眼中的十六岁永远不能代表自己的理解。其实在我看来,青春则是懵懵懂懂的成长,是隐隐约约的疼痛,是迷迷蒙蒙的寻觅。步入十六岁的青春,就是步入生活的迷宫,经历一段蜕变的阵痛,获得一种向上的能量。

要明白,那些吃过的苦,受过的累,扛过的艰辛,总有一天会化成一束光芒,照亮我们跋涉的路。

2015/4/7 9:33:32
 
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