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[特色之窗]与时俱进励精志 蓄势待发铸辉煌

 

努力创建富有特色的农村示范高中

 

——赛口中学近三年来工作汇报

 

赛口中学坐落在滨江古邑的赛口镇。这里山清水秀,人杰地灵,有着千年的文化底蕴,是读书治学的好地方。

赛口中学是历史名校,由常昊先生于1959年创办,开始为初中,1964年高中部招生,从1959年创办至今,一直命名为“安徽省望江县赛口中学”。46年来,培养弟子1.5万多人,向高校输送高素质新生近8千人,赛中桃李满天下。

目前,我校占地71亩,建筑面积41000平方米,正式教职工91人,高中28班,初中2个班,在校生1800多人,教育教学质量一直居于望江县乃至安庆市同类学校前列,下面我们重点汇报一下近三年来赛中的有关情况。

一、     深化教育改革,提高教育质量。

1、  方向正确,思路明确

近年来学校制定了发展规划,确定了全面推进素质教育的指导思想,推出了“主动发展,挑战未来,追求特色,打造品牌”的办学理念和“不断探索农村办学之路,努力创办农村特色学校,高素培养农家子女,把赛口中学办成市级乃至省级富有特色的示范高中”的办学目标。同时要求全体教职工凝心聚力,发展学生,发展学校,发展自身。在师生中,倡导“以情动人,团结协作”、“以勤补拙,好问多思”的教风、学风,并根据赛口的地域环境和学校实际,着重作好以人为本,管理育人,以德治校,教研育人的大块文章。

2、  始终把抓学生思想品德教育放在首位。

教书先育人,育才先育德。在素质教育的主旋律中,我校始终抓德育这根弦。学校成立了德育工作领导小组,制定了德育工作规划计划,形成了党支部领导下的德育处、年级组、团委、政治教研组和班级齐抓共管的思想教育网络。通过课堂教学、班级管理、课外活动、校报、文化长廊和校广播站等教育渠道和工具,持之以恒、行之有效地教育学生。在德育内容上,不同年级、不同班级、不同阶段,有其侧重,有其针对性,逐步形成序列化、系统化;在教育形式上,做到灵活多样,寓教于乐,开展军训,宣传校史,请优秀校友来校讲学,举办读书征文、演讲会、歌咏会、辩论会、书画展、法治讲座、校星评比、团旗下讲话、向不文明行为告别等活动,为优秀青年举办《党章》、《团章》学习班,定期出版校本建设报《焦赛》,成立赛中文学社团,从不同角度,全面提高学生的思想素质和道德品质修养。始终如一,行之有效的思想教育工作,使得我校学生文明礼貌,遵纪守法,团结友爱,刻苦好学,保证了我校校风纯,学风浓,班风正。近三年来,学生中不仅无犯罪记录,并无较大违纪事件发生,有10多个班被评为县以上先进集体,有20多名学生被评为县级以上“三好生”、“优干”。政治课教学成绩突出,合格率100%,优秀率40%以上。我校也被授于“望江县文明单位”、“望江县安全生产先进单位”、“农村高中高考达线率第一名”、“绿色学校”等光荣称号。

3、  立足教学,重视教研,强力推进素质教育。

实施素质教育,必须提高教师的素质,必须依赖课堂教学主渠道,赛中立足教学常规,重视教育科研工作,树立科研兴校意识,有力的推进了素质教育的开展,学生素质普遍提高了。

第一,常规教学扎实有效。我们在落实常规教学方面努力做到“五求”。①备课求“严”。提倡集体备课,以年级组为单位成立备课组,要求备课组做到“三定”(定内容,定中心发言人,定时间)、“四统一”(统一进度,统一目标要求,统一重难点,统一单元测试)、“五备”(备目标,备学生,备教法,备学法,备课外辅导)。②课堂求“实”。为了保证课堂教学效率,时刻要求教师努力做到“三个精心”(精心备课,精心组织课堂教学,精心注重教学反馈)、“两个百分之百”(百分之百为教师挤尽课堂水分,提高课堂教学效率,百分之百的教师既教书又育人,共同做好后进生的转化工作)。③辅导求“全”。要求教师在辅导学生时要做到全面性、针对性,因材施教,方法多样。特别提出抓中等生战略,落实后进生对象,加强后进生辅导。④考风求“正”。考风不正,学风必不良,要求每考必须加强考风建设。几年来,我们的常规教学管理成果得到见证,高考本科达线人数连年翻番。近三年来,学生获市以上学科竞赛和县以上文体竞赛奖达50多人次。

4、  坚持狠抓教学工作不动摇,学生各方面成绩突出。

作为学生,必须读好书,作为高中,应该向高校输送越来越多的优秀新生;应试工作与素质教育并不矛盾,鉴于这种认识和理念,我们始终把教学摆在中心位置上,抓紧不放,抓出成效。

(1)      会考、高考成绩显著。200320042005年高考本科一次达线42人(参试182人)、63人(参试220人),81人(参试281人),,且三年共有28人达重点线,600分以上人数也居高中同类学校前列。这些成绩与兄弟县的学校相比,差距很大,但对于我校是发挥到了及至,因为我们学生当年高一入学时,都是省市示范高中取剩的,平均300多分的生源。

由于我校教学面向全体,注重转化差生。多年来,我们会考及格率均在98%以上,合格率100%。优秀率均在30%以上,有的学科优秀率达70%以上,每年在10%的学生取得会考全优的好成绩。

(2)      体育与健康。在县中学生田径运动会上和中学生篮球、乒乓球比赛上,我校也获得了好名次。由于我校一直重视体育与健康工作,两课两操活动正常开放,经常参加体育锻炼人数在80%以上,学生体育合格率达90%,近视率也显著下降。我校因地处偏僻,生活条件有待改善,又加之人群集中,公共卫生工作任务艰巨,学校采取了一系列的措施,设立了公共卫生紧急预案。多年来,校内无严重的疾病流行,学生身体健康状况良好。

二、     健全各级组织,推进民主管理。

1、  党建工作卓有成效。学校建有支部,因地理位置关系,隶属赛口镇党委,现有党员25人,支委5人。支部改选,保先学习,召开会议,组织生活正常。在发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用方面,我们坚持政治上领导,行政上放手,抓人放事,抓大放小,主要把握教育教学方向,调动教师积极性,建立高素质教职工队伍上下功夫。具体做法是:加强政治工作稳定人,改善办学环境吸引人,立足自身特点培育人,建立竞争机制激励人,《安庆工作》2005年四期上,宣传报道了我校党建工作经验,校党支部也多次被评为先进党支部。近三年有近7位同志受到各级党委和政府表彰,尤其是校党支部书记、校长王业田同志,2004年被评为安徽省模范教师,赶合肥参加了表彰大会,受到省领导的亲切接见,这是我校教育史上的一件喜事。

2、  行政机构设置合理,职能界定明确,运转顺畅。我校现有校长3人,行政管理实行校长负责制,二位副校长分管教学、教育、后勤工作,各司其职,尽力尽职。二级机构设有德育处、教务处、总务处、团委。行政人员9名同志平均年龄40岁,只有一人超过50岁,本科学历7人,中高职称6人。负责教育管理和教学教研的同志均为各科教学骨干,在校内都有较高的威信,在校外有较大的影响。

行政人员严于律己,要求职工不做的,我们先不做的规定,行政管理工作坚持“二会”(校长办公会,行政办公会)、“三性”(集体性,层次性,透明性)、“四查”(划计划、查落实、查总结、查效果)制度。

3、  群众组织健全,民主气息浓厚。学校工会基层委员会有9人组成,下设伙管、财管、储金“三会”,定期开展活动,一方面抓教职工活动和福利工作,一方面加强民主监督,推进民主管理。每学期召开一次教代会,就学校规划、教育教学改革、住房改革、岗位津贴、奖励方案等重大问题进行审议。

共青团工作由一位校长分管,设团委书记一人,团委由7人组成,下设30个支部。广泛开展活动,提高学生素质,我校工会2002年被评为望江县先进集体。团委多次被评为市县先进组织。学校还成立了校务委员会,委员由3位校长和7名教师组成,主要是对学校工作进行定期评议,并提出建议性意见。正因为我校民主气息浓厚,以人为本的管理,所以近几年人心稳定,全校上下,同心协力,共谋发展。

三、     重视师资培养,弘扬“赛中精神”

1、  加强教职工的思想政治教育和师德教育。我们坚持双周周四晚政治学习、例会制度,平时教师自学,学习内容包括党的方针政策、法律法规,并组织时政知识和法律知识测试,学习宣传教育战线先进人物事迹。通过系统学习,培养教职工坚定不移的政治信念和高尚的道德情操,提高教职工的思想政治水平和职业道德修养。我们还先后制定了《赛口中学教师管理制度》、《赛口中学教师职业道德实施细则》,规范教师的职业道德行为。

2、  把青年教师培养作为教师队伍建设的重要工作来抓。我校地处偏僻农村,生活多有不便,客观备件难以吸引人,不易留住人,教师年轻同志多,刚参加工作的人不少。因此,如何培养青年教师,调动他们的积极性,对我校来说就显得特别重要。所以,我们把立足于内部培养,调动教职积极性,发挥其整体功能作为队伍建设的三大策略来抓。

学校制定了培养青年教师的具体实施方案,确定了这项工作的总体思路,始终坚持一个方针,即培养与使用结合;突出两个重点,即以思想素质和教学教研水平的提高为重点;落实三步目标,即要求青年教师“两年过关,四年成熟,六年骨干。”在教务处、教研组的直接组织指导下,采取了十条措施,着重抓思想教育,拜师结对,教学常规,竞赛评比,业务培训等项工作。从2003年起,3年来招聘了14名安师大、安师院、阜阳师院等本科应届优秀毕业生,这些新鲜血液,学校既发挥他们的新、创、活的优势,大胆放手,同时也要他们拜师结对,快速提高。由于措施得力,要求具休,因而效果显著。三年来,我校先后聘请了中老年骨干教师对刚分配的或从外校调入的二十余名青年教师,进行了结对培养。确定了阶段性培养目标,布置了具体的帮扶任务,并分学期召开“结对成果验收汇报会”,帮助青年教师尽快成长,许多青年教师已成长为教学骨干。我们还制订了各种奖励方案,使其多劳多得,优质多奖,充分调动他们的工作积极性。

3、  狠抓教育科研,力促“名师”工程。我校尚未成立教研室,教研工作主要在教务处和教研组组织下开展实施,大体包括三个方面的内容:常规性教研,专题性教研和探索性教研。教研工作重常规,重过程,重指导,将教研成果直接转化为教学效益。

我校教研工作有以下特点:抓常规,以提高课堂教学效率为重点,抓活动,以提高学生综合素质为目标;抓改革,以推进教学现代化为主要内容;抓学习指导,把取得会考、高考优异成绩作为根本任务;抓教师培养,以促进青年教师成长为“名师”的涌现为指导思想。

近年来,我校的课题研究工作也取得了一定突破。目前,已有省级课题2个,市级科研课题3个,校级科研课题5个。其中省级课题《对农村窑厂的现状调查的思考》和《农村中学学生现状与对策》已结题,其余课题研究均已取得阶段性成果,并已在课堂教学中发挥效益。

学校还积极推广教研成果,选派骨干教师到我县其它中学,—漳湖中学、鸦滩中学、华阳中学进行教学教研帮扶互学活动,收到了明显成效。

4、  重视教师的岗位培训。我校制定了学历培训、继续教育、微机培训、现代教育技术培训、业务进修、普通话培训等培养措施,并在制度、组织、经费等方面给予有力的保证,使教师的教学水平、研究水平不断提高。由于我们高度重视师资队伍建设,目前91名专职教师,人心稳,水平高,师德好,干劲足,其中1人被评为省模范教师,2人为市级“教坛新星”,1人为市“教坛新星”,3人为县教学骨干,中高级职称占66%。三年来,我校教职工有14人受到县级以上表彰,有3人当选为县人大代表、政协委员,有5人次在县以上优质课等竞赛中获奖,有30多篇论文在报刊上发表或在市级以上教研会上交流。

5、  弘扬“赛中”精神。我校拥有一支爱岗敬业、乐于奉献的师资队伍。在赛中的历史上,有许多教师,他们中学毕业于赛中,大学毕业后一直任教于赛中,他们对党的教育事业无限忠诚,德行高尚。他们在艰苦的环境中,抱寒守志,呕心沥血,辛勤耕耘,默默奉献。

在赛中独特的自然环境和人文环境的滋养下,在赛中一代代优秀教育工作者的熏陶影响下,我校教职工中渐渐形成“热爱事业,刻苦工作,甘于淡泊,默默奉献,执着追求,孜孜不倦”的“赛中精神”。这种精神是成千上万赛中人光大校誉的强大动力,这种精神,是赛口中学代代相传的最为宝贵的精神财富。

赛口中学,远离城镇,交通不便,至今生活还很艰苦,为什么大多数同志到这里一干就是十年二十年,为什么赛中能够不断发展提高,能够取得突出的成就,正是这种赛中精神的支撑、弘扬的结果,正是赛中人苦学苦教苦干的结果。

四、     改改管理模式,重视环境育人。

1、  建立健全了一系列规章制度,管理规范化、制度化。从校长到教师,从办公室到教研组,从教学到后勤,全校所有部门,所有人员都有明确的岗位职责,真正做到人定岗,岗定责。依据岗位职责,又制定了一整套切实可行的规章制度。人人有规可循,事事按章办理。行政方面,制度了会议,值班、出差、用车、来人接待等制度,要求行政人员率先垂范;教师方面,制定了《赛口中学教学工作常规》、《赛口中学年度考核制度》、《赛口中学职称评定办法》、《考勤制度》等;学生管理方面,制定了《赛口中学学生在校一日常规》、《班级管理具体规定》、《学生守则》、《升国旗制度》、《学籍管理制度》等;后勤管理方面,制定了校产、财务、食堂、公寓、环境卫生、用电等十几个制度。为保证制度的实施,我们还制定了考勤考绩检查评比、奖优惩劣等办法和措施。同时改变了过去重结果、轻过程的做法,加强对工作过程中多环节的跟踪、监控、研究、指导,真正做到工作有计划,落实有措施,检查有记载,成果有评价,形成了我校精雕细刻、严缜细密的管理特色。尤其是学生管理、全程服务、勤跟紧盯,保证了我校生活、学习、工作“三稳定”和校风、教风、学风“三优良”,形成和偕、高效的工作局面。

2、  深化改革,完善切合我校实际的管理模式。在教育教学管理上,实行政教、教务“双轨”模式之后,我校于2005年下学期又改革了年级组管理模式,变主任分管为年级组长负责制。由教务处、政教处负责人分任三个年级的年级组长,规定职责,明确权限。我校年级组是在校长室领导下,在相关职能部门指导下的管理机构,在年级范围内开展具体工作,有他的独立性、灵活性。年级组针对本年级实际,开展活动,确定管理细则,其管理功能得到充分发挥,管理成效显著。

3、  重视环境育人,也是我校管理上的一大特色。我校地处焦赛湖,这里有丰厚的文化底蕴和优美的自然环境,是读书治学的好地方。因此,我们发挥这一优势,在环境育人上大做文章,具体做法是:

美化自然环境,让学生从中受到熏陶。近年来,学校把校园环境的整治、绿化、美化作为一件大事来抓,全面规划,制订发展规划图,平整辟坡,修建排污工程,道路小广场工程;种植花草树木,美化校园,使得绿化覆盖率达40%以上,占可绿化面积的98%以上。校园四季绿草如茵,花木繁茂。我校先后被评为望江县“花园式单位”、“绿色学校”。

创设人文环境,让学生从中受到教益。我校改建、新建每一幢校舍,每上一个建设项目,既考虑它的实际需要,又考虑文化校园环境中的美学内涵,有目的地构建赛中特色的校园文化,处处凸现“育德育才”的文化主题,文化林里的石桌石凳,“U”型结构的男生公寓。紫藤掩映的文化长廊,气势恢宏的教学楼,这些风格各异的人文建筑与草坪樟树,葱茏古木,四季长青等自然景物相融相映,和谐统一,给师生一种清静、优美、和谐的教学环境。正是这种环境,对赛中学子起到了课堂教学无法替代的潜移默化的教育作用。

4、  我校行政管理工作中,坚持“以人为本”的思想,倡导人文关怀,注重情感投入。在工作中,时时关注教职工的思想实际、精神状态;在生活中,处处体现人文精神,把教职工的生活困难放在心上。体贴关心,排忧解难。注重人情交往,团结共进的工作局面。农村苦,条件差,但是我校的人心齐,和谐合作,校兴我荣的观念深入人心,是我校困境中求发展,劣势中攀优势的重要原因。

五、     改善办学条件,加快发展步代

我校离县50公里,地处偏远乡村,交通不便。全校师生员工2000多人,全部在校内生活、工作、学习,小学校大社会,先解决师生吃喝拉撒睡,保证他们生命安全,身心健康,生活正常,然后才能谈读书教书。所以从餐厅、宿舍到厕所,从电话、电视到自来水,从购物购菜到治病,从吃饭睡觉到卫生,诸如此类,都得为他们创造条件,大量人力、物力、财力用于生活设施、生活管理,这是农村学校的特点之一。师生生活、教育要发展,学生要就学,迫使我们千方百计加大投入。

近五年来,我们大力开源节流,牺牲教师福利筹措资金,新建了综合实验楼、教学楼加层、主教学楼、男女生公寓、教师公寓1#2#3#楼、自来水塔、大型冲厕、大门道路围墙等,改建维修办公楼、宿舍、厨房餐厅、文化长廊等,完成了自来水、校园网、电讯工程、远程教育工程,新征土地30多亩,净化美化了校园环境。尤其是今年,创建投入600多万元,改变校园面貌,改善办学条件,为学校的发展打下了坚实的基础。

 

由于我校各方面工作成绩突出,特别是校风纯正,教学质量上乘,又是一所近50年的老学校,在本县直至市内外都享有较高声誉和影响,但是发展过程中困难还很多,(八年仅投入49万元,完全靠自身筹措经费),不足之处也不少。科技楼尚在规划之中,电教、实验、图书还不能符合标准,厨房餐厅陈旧不堪,急需扩建,新买的赛口医院还要维修改建,要做的事还很多,学校地处农村,地理环境、生活条件、经济因素必然制约着学校的发展;2000多师生全部食宿在校,生活设施建设和学生生活管理也必然分散我们的人力、物力,给我们带来很大的压力,学生的艺术素质的培养方面跟城区同类学校相比也相对滞后,师资队伍建设困难也很大。这些困难和问题将激励我们奋力拼搏前行。

                            

                                                    200511

2008/11/6
 
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