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[特色之窗]拓宽青年教师成长道路,加快青年教师成长步伐

拓宽青年教师成长道路,加快青年教师成长步伐

——赛口中学“蓝青工程”计划的实施

胡代苗

 

“好的教师是培养出来的,培养教师首先要思想重视,全员关注。”“有一支好的教师队伍,才会有好的学校。”这是我校分管教育教学的方校长常挂在嘴边的两句话。的确,赛口中学能够在望江县众多农村中学中脱颖而出,晋升为安庆市示范中学,是因为拥有一支积极进取,爱岗敬业的教师队伍。

随着学校规模的不断扩大,教师队伍也在不断壮大。这几年,我校每年新招青年教师就达几十人之多,面对如此庞大的青年教师队伍,摆在我们面前最大的困难就是青年教师的培养任务。为了使青年教师迅速成长起来,我校制定了一系列青年教师的培养计划,“蓝青工程”就是其中的一项。

“蓝青工程”是校教务处组织制定,高一年级组强全力实施的一项以中年教师、优秀教师、骨干教师带动青年教师成长的计划。

今年九月份,教务处就召开年级组长会议。在会上,方校长明确指出,高一年级组今年的工作重点是狠抓青年教师的培养,争取让他们早日胜任本职工作,早日成为骨干教师。

高一年级组积极策划、组织和实施。首先制定青年教师的培养计划——《赛口中学“蓝青工程”实施办法》,具体内容包括:

 

1、“请出来”:学校根据教学情况,指定优秀教师提供教学示范课、观摩课,向同学科青年教师开放,将青年教师从自身课堂“请出来”听课,观摩学习。(要求:青年教师提供完整听课记录、听课心得体会交教务处存档。)

2、“请进去”:学校根据教学情况指定有教学经验的教师走进青年教师的课堂听课,针对性帮助青年教师教学。(要求:青年教师提供完整上课教案,以及与听课教师的交流心得交教务处存档)

3、“结对帮扶”:学校创造条件,指定有责任心、有教学经验的优秀教师对青年教师“一对一”结对帮扶,促使青年教师“早出成绩,早走向成熟。”(要求:青年教师每月提交一篇“结对帮扶”心得体会)

然后,由年级组出面,在各学科中找一些经验丰富的优秀教师、骨干教师,让他们对一些青年教师进行培养。由于我校教师教学任务普通较重,特别是优秀教师,他们都担任多个班级,甚至多个年级的教学任务。这一项计划的实施,无疑加重了他们的负担。但是,经过我们年级组反复做工作,他们都愿意拿出一点课余时间来培养青年教师,使他们快速成长。

最后,年级组组织各学科青年教师“走出去”,走进优秀教师、骨干教师的课堂听课、观摩学习,同时组织青年教师将听课记录、听课心得整理归档。这个过程中我们也遇到了一些困难。例如:有个别青年教师认为听这些教师的课,写一份心得就是说明他比别人差。但是,经过我们反复做其思想工作,使他们认识到“蓝青工程”的重要性,使他们快速成长起来。

“蓝青工程”实施的三个月以来,许多青年教师都感觉受益非浅,并希望这项工作长期开展下去。许多优秀教师、骨干教师谈到“蓝青工程”,也感到在对青年教师进生培养的同时,提高了自己的教学水平。

总之,青年教师是学校的未来,是学校发展的主力军,其整体素质的高低直接关系到我校教育工作的成败。对青年教师的培养是一项长期并且重要工作。“蓝青工程”只是我们对青年教师队伍培养的开始,我们将把此项工作深入持久地开展下去,全面提升我校教师队伍的整体水平,让我校的教育工作更上一层台阶。

2008/11/6
 
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